Blog

Wypełnił już setki luk w zdaniach, rozwiązał dziesiątki ćwiczeń, zakreślił tysiące odpowiedzi w podręczniku.
A mimo to, kiedy trzeba powiedzieć proste zdanie po angielsku – zamiera.

Brzmi znajomo?
To jeden z najczęstszych problemów w tradycyjnych kursach językowych.

Skąd ten problem?

W większości szkół językowych nauka angielskiego opiera się na podręcznikach. Kursanci rozwiązują ćwiczenia, wpisują brakujące słowa, uzupełniają tabele z gramatyką.
Świetnie wygląda to w notatkach – ale w praktyce, nawet po wielu miesiącach nauki, wielu pracowników nadal:

• nie potrafi swobodnie mówić,
• traci wątek w połowie zdania,
• boi się odebrać telefon po angielsku,
• unika rozmów z zagranicznymi klientami.

Dlaczego tak się dzieje?
Bo wiedzieć, jak coś powiedzieć, a faktycznie to powiedzieć – to dwie zupełnie różne umiejętności.

Rozmowa jest kluczem

W codziennej pracy to właśnie rozmowa jest najważniejsza:

• kontakt z klientem,
• współpraca w zespole,
• prezentacja oferty,
• udział w spotkaniach i negocjacjach.

Bez swobody w mówieniu trudno o skuteczną komunikację, a bez skutecznej komunikacji – trudno o rozwój biznesu.

Jak robimy to w JW Academy?

W JW Academy odwracamy ten schemat.
95% zajęć to mówienie – świadome, zaplanowane, oparte na realnych sytuacjach z życia zawodowego kursanta.

Pracujemy na przykładach z jego pracy:

• odgrywamy scenki z klientem,
• ćwiczymy odbieranie telefonu,
• prowadzimy symulacje negocjacji,
• wspólnie przygotowujemy i prezentujemy ofertę.

Dzięki temu kursant nie tylko zna język, ale potrafi go używać w praktyce – z pewnością siebie i bez zbędnego stresu.

Efekty po kilku spotkaniach

• Większa swoboda w rozmowie,
• Koniec z blokadą przed odebraniem telefonu po angielsku,
• Płynniejsze pisanie e-maili i prowadzenie spotkań,
• Mniej stresu, więcej pewności siebie,
• Realny zwrot z inwestycji w szkolenie językowe.

Na koniec

Wyobraź sobie pracownika, który jeszcze niedawno unikał rozmów po angielsku, a dziś bez stresu prowadzi wideokonferencję z klientem z Londynu. Nie szuka słów, nie zastanawia się nad gramatyką – po prostu mówi.

Tak właśnie działa nauka oparta na mówieniu.
Bo języka nie da się „przeczytać” – język trzeba wypowiedzieć, i to najlepiej setki razy, w różnych sytuacjach.Im szybciej zaczniemy stawiać kursanta w realnych kontekstach, tym szybciej przestanie się bać i zacznie działać.
A wtedy nauka języka staje się nie teorią, a codziennym narzędziem pracy.